人體對信息的感知_教案

　　備課時間:1課時

　　授 課 時 間:xx月xx日 總第 3 課時

　　教學(xué)目標

　　知識與技能：

　　1.說出眼球以及眼的附屬結(jié)構(gòu)及其功能

　　2.模擬眼球成像過程，了解凸透鏡成像原理

　　過程與方法：通過觀察模型、模擬眼球成像過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察及分析問題的能力，在探究中發(fā)展科學(xué)探究能力和合作能力

　　情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，形成尊重事實的科學(xué)態(tài)度

　　教學(xué)重點

　　眼球的結(jié)構(gòu)和模擬眼球的成像過程。

　　教學(xué)難點

　　眼球的結(jié)構(gòu)和模擬眼球的成像過程

　　作業(yè)內(nèi)容完成本節(jié)P43討論題 第1、2題

　　教學(xué)流程與板書設(shè)計

　　環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　師生共同完成一個小游戲(讓學(xué)生先閉上雙眼20秒，再睜開雙眼，并設(shè)置問題進行提問，進而引出—眼的結(jié)構(gòu))，緊接著讓學(xué)生利用5分鐘時間，閱讀書本p41-43頁的內(nèi)容完成導(dǎo)學(xué)案1。

　　設(shè)計意圖：生動的情景引入，意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;也能夠讓學(xué)生感知到生活與學(xué)習(xí)是緊密聯(lián)系的，另外讓學(xué)生清楚本節(jié)課所講內(nèi)容。

　　環(huán)節(jié)二：引導(dǎo)探究

　　1：描述眼的結(jié)構(gòu)

　　(請一位學(xué)生配合老師一起完成)

　　設(shè)計意圖：通過真人展示，更加能激起學(xué)生興趣認識眼的結(jié)構(gòu)

　　2：展示眼球結(jié)構(gòu)模型(解說眼球模型的各個結(jié)構(gòu)以及功能)

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)(提示學(xué)生：觀察的時候借助課本應(yīng)從外到內(nèi)，由前向后進行觀察)

　　設(shè)計意圖：通過眼球的結(jié)構(gòu)模型，更加直觀的引導(dǎo)學(xué)生認識眼球的結(jié)構(gòu)，另外意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　3：多媒體展示眼球結(jié)構(gòu)，進行搶答環(huán)節(jié)完成填圖。

　　設(shè)計意圖：通過搶答環(huán)節(jié)完成填圖，檢驗學(xué)生掌握情況，同時也進一步強化對眼球基本結(jié)構(gòu)的認識。、

　　4：模擬眼球的成像過程

　　(借助課本上的提示，以小組為單位，談?wù)撎骄客雇哥R成像原理，并完成導(dǎo)學(xué)案2)

　　設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，以及分析解決問題的能力

　　環(huán)節(jié)三：拓展探究

　　資料： 有一個小女孩，她看不見周圍的物體，想一想，這種情況可能是眼睛的哪些部分出現(xiàn)了狀況?

　　設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)總的設(shè)計意圖是在原有的知識上學(xué)以致用

　　環(huán)節(jié)四：歸納小結(jié)

　　1：學(xué)完本節(jié)課，從知識上你有什么收獲?

　　2：學(xué)完本節(jié)課，從思想上你有什么收獲?

　　設(shè)計意圖：對學(xué)習(xí)內(nèi)容作回顧整理

　　環(huán)節(jié)五：布置作業(yè)

　　內(nèi)容： P43 討論 第1、 2題

　　設(shè)計意圖：學(xué)生進一步加深對課本重點知識的理解和掌握。

　　板書設(shè)計

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